PARA
EXERCITAR!!!!!!!!
ATIVIDADE
DE ÁLGEBRA INTERATIVA DO PROJETO ATIVA (UFC VIRTUAL)
1)
Em
uma balança de dois pratos estão equilibrados dois queijos de pesos iguais e
seis quilos. No outro prato estão equilibrados 13 quilos. Qual é o peso dos
dois queijos?
2) Equilibre na
balança em um dos pratos três pesos iguais desconhecidos mais sete quilos. No
outro prato equilibre 42 kg e 34 kg. Qual o peso de cada um dos pesos
desconhecidos?
3) Num prato de
uma balança, um menino colocou 2 canetas e 5 borrachas. Elas se equilibraram
com 7 lápis colocados no outro prato. Cada lápis tem 5 gramas e cada borracha ,
3 gramas. Quantas gramas têm cada caneta?
4) Numa
balança 15 maças, cada uma com 180 gramas, mais 8 laranjas, cada uma com x
gramas, equilibram-se com uma melancia de 4300 gramas. Quanto vale cada
laranja?
5) Estas balanças estão equilibradas. Escreva a equação que corresponde a cada figura e encontre o valor de x.
6) Resolva as equações abaixo:
- 3x + 17 = 11
- 8y – 9 = 23
- 3y + 8 = 2
8)
Maria comprou uma mesa cujo valor equivale a soma do valor de 4 cadeiras. Qual
o valor da mesa, sabendo-se que cada cadeira custa R$ 26,00?
9)
Roberto tem R$ 150,00 e precisa fazer compras para o final de semana, de forma
que ainda sobre um terço desse valor. Qual o valor máximo que Roberto pode
gastar?
10)
Após um jogo cartas, Tiago terminou com 3 cartas cujas somas equivalem a 14.
Qual o valor dessas cartas, sabendo-se que uma delas é igual ao dobro da outra?
11) Um
número somado à sua terça parte é maior que um sexto desse número somado a 20.
Podemos então afirmar que:
- a) esse número é menor que
17.
- b) não existe tal número.
- c) a sentença admite mais de
uma solução.
- d) esse número é 13.
12) Se
multiplicarmos cada um dos membros de uma inequação por um número negativo, o
que acontece com o sentido da desigualdade?
13) Se adicionarmos a cada um dos membros
de uma inequação um número negativo, o que acontece com o sentido da
desigualdade?
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